Presentamos nuestras primeras experiencias con el proyecto “ConectaVRDigital” financiado por la Fundación Vodafone España

Aprendizaje en Realidad Virtual Multiusuario (Enero y febrero de 2019)

ConectaVRDigital es un proyecto educativo que permite desarrollar actividades de enseñanza-aprendizaje para estudiantes mediante el uso de la Realidad Virtual en un mundo inmersivo multiusuario. La iniciativa está especialmente orientada hacia una propuesta INCLUSIVA, de modo que puedan participar cualquier tipo de alumno/a incluyendo  aquellos que presentan necesidades educativas especiales

La idea del proyecto es conectar personas de diferentes centros educativos y con diferentes capacidades para compartir historias y experiencias de aprendizaje en un mundo virtual MMOG (Masive Multiuser Online Game) con edificios y actividades similares a la de su ciudad, y posteriormente, crear contenidos que posteriormente se expondrán en un Museo Virtual Interactiv.

De momento se está llevando a cabo en los CEE Santa Teresa de Jesús (Asprogrades) y el CEE Luis Pastor  (Aprosmo).

Colaboradores

Universidad de Granada: Está participando Miguel Gea Megías, profesor de la ETSI de Ingeniería Informática de la Universidad de Granada en el diseño de actividades, planificación de sesiones  y puesta en marcha de la experiencia. En la parte de programación colabora Javier Labrat Rodríguez, ingeniero de Informática.

Universidad Autónoma de Madrid  colabora con la  tecnología de servidores para despliegue del Sistema de Realidad Virtual, a cargo del profesor Xavier Alamán Roldán y con el soporte al desarrollo de actividades con Mª José Lasala Bello (IES Ernest Lluch i Martí, Cunit, Tarragona)

Tecnología

La tecnología que se utiliza es un servidor de Realidad Virtual denominado OpenSimulator un entorno Open Source y multiplataforma (del estilo de Second Life) donde se desarrollan las actividades en un entorno sandbox. Cada alumno se conecta con su avatar mediante un navegador denominado Singularity Viewer. Estas actividades se complementarán con visualización a través de gafas de realidad virtual para complementar con tareas inmersivas (usando Unity 3D para la programación de la APP).

Datos para destacar

 

  • Hemos comprobado que el uso de un entorno de realidad virtual gamificado para realizar actividades ha sido muy bien aceptado por los alumnos de los centros, siendo una actividad motivadora y muy bien valorada. El juego en el ordenador es gratificante, por tanto los motiva a superarse, a aprender, a comunicar a relacionarse.

 

  • Hemos observado que los alumnos y alumnas tienen unas habilidades de manejo muy por encima de lo esperable (quizás por su similitud con juegos que usen en casa como MInecraft o World of Warcraft).

 

  • En las primeras sesiones se han asimilado conductas sociales muy destacables como expresar emociones en cualquier momento y respetar reglas del juego (realizar secuencias en orden, por turnos, etc.)

 

  • El profesorado está viendo en el proyecto ConectaVRDigital muchas posibilidades de alcanzar objetivos de comunicación y socialización con alumnos que presentan grandes hándicaps en estos ámbitos. La realidad virtual ofrece muchos y variados escenarios para practicarlo.

 

  • Poderse conectar a la vez con compañeros del mismo colegio o de otro colegio, les ayuda a ampliar su círculo de amistades, a la par que les sube la autoestima por ser capaces de hablar o jugar con chicos de otra ciudad. La metodología es lúdica
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DÍA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACIDAD 3 DE DICIEMBRE

Para conmemorar el Día Internacional y Europeo de las Personas con Discapacidad instaurado en 1992 por la Organización de Naciones Unidas (ONU) y la Unión Europea, el 3 de diciembre, el colegio de Educación Especial Santa Teresa  ha organizado un encuentro con varios colegios del barrio del Zaidín para fomentar la medida que se indica en el art. 18 Título IV de la ley de 4/2017 de 25 de septiembre ” el respeto y una imagen positiva de las personas con discapacidad de acuerdo  con los principios de normalización e inclusión”

El lema del encuentro ha sido ” Dí capacidad. Con apoyo soy capaz”

Os dejamos una fotos de lo que ha sido una jornada de reflexión, sensibilización y de convivencia de toda la comunidad educativa del centro y resto de colegios públicos del barrio.

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Presentamos nuestro diccionario de igualdad

Durante este curso se ha llevado a cabo la implantación del plan de igualdad en nuestro colegio. Cómo una de las actividades llevadas a cabo por el equipo encargado de los temas de igualdad se ha elaborado un diccionario en términos de igualdad adaptado para Educación Especial: mis primeras palabras en igualdad.

La particularidad de este diccionario reside en la adaptación de los términos a pictogramas y las definiciones a lectura fácil. Para ello se han usado los pictogramas de ARASAAC a quiénes agradecemos su colaboración.
Descarga el diccionario en PDF aquí:  diccionario igualdad_v1804
Fuente de los pictogramas. http://www.arasaac.org

Jornadas pedagógicas de puertas abiertas

El pasado 21 de marzo, con motivo de la llegada de la primavera, la comunidad educativa propuso realizar una experiencia pedagogica en la cual participaran:  alumnado, maestros, personal de atención educativa complementaria, padres, madres, hermanos, abuelas, prácticos, etc.  Con el siguiente programa:

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Empezamos con unas palabras de bienvenida y agradecimiento a las familias por su elevada participación en las jornadas,pues fue del 31% .

Los alumnos del PTVAL de “Servicios sociales y a la comunidad” se estrenaron como camareros, con la emoción de servir el primer desayuno preparado por ellos a sus familias.

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A la vez, los alumnos del ciclo formativo de “Integración social” del IES Soto de Rojas, realizaban una serie de actividades para celebrar la llegada de la nueva estación.

Después cada familiar asistió a la clase de su hijo para ayudar en la realización de material decorativo para el colegio.

Continuamos con un tour por algunas de nuestras novedades

Finalizamos con un refresco y un video!

Fue un día  lleno de sorpresas agradables que nos dibujó a todos una gran sonrisa!!

Queridas familias  agradecemos de corazón el esfuerzo que hicisteis por acompañarnos este día.

En la educación debemos trabajar unidos familia y escuela para conseguir unos logros estables.

El hecho de compartir un día en el colegio con vuestros hijos, que entraráis en sus clases, con sus maestros, sus compañeros, sus amigos, les hizo muy felices y un niño feliz es un niño predispuesto al aprendizaje.

¡¡GRACIAS a todos los participantes!!